Конспект мастер-класса для педагогов «Новогодняя поделка»

Автор: Рудой Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования 1КК МАУ ДО «Детский экологический центр», г. Магадан Изготовление изделия: «Поросенок» Цель занятия: новые технологии, метод творческого поиска, нестандартные выходы из стандартных ситуаций. Возраст: 20-70 лет Время занятий: 45 минут Задачи занятия: Образовательные: совершенствовать навыки по роботе с бумагой, научить изготовлению поделки Развивающие: формировать коммуникативные навыки на основе работы в группе Ресурсы: ножницы, бумага, карандаши План занятия:

1. Организационный момент
2. Знакомство с темой, целями мастер-класса

Ход мастер-класса Здравствуйте коллеги! Скоро Новый год, и все жители готовятся встретить его необычно. И конечно же с подарками. Подарок необязательно должен быть дорогим, но от всего сердца. Я предлагаю сделать игрушку-оригами «Поросенка». Оригами — это искусство складывания бумаги в виде замысловатых фигурок. Оно возникло в Китае, где была изобретена бумага, но затем достигло берегов Японии и превратилось в местную национальную традицию. Сегодня искусство оригами остается неотъемлемой частью Японской культуры, а также популярно во всем Мире. Оригами- увлекательно не только для детей, но и для взрослых. Основная часть: Для занятия нам необходимо-цветная бумага, ножницы, карандаши или фломастеры Ни с чем не сравнимо чувство удовлетворенности от выполненной своими руками поделки. Бумага- благотворный материал. Ее легко сгибать, резать, скручивать, можно подкрасить Для изготовления поросенка нужно:

1. Согнуть квадрат пополам, чтобы получился двойной треугольник
2. Перегнуть треугольник пополам
3. Опустить два верхних угла к центру
4. Согнуть первый угол / верхний слой бумаги/
5. Согнуть углы пополам, повернуть фигурку
6. Согнуть углы / с двух сторон/ по линии
7. Опустить углы / с двух сторон/ по линии
8. Сделать надрез на уголке и убрать лишние части внутрь фигурки, вогнуть уголок, вместе с уголком-хвостиком
9. Согнуть уголки-уши и уголки-ножки. Закрутить хвостик
10. Нарисовать глазки и ноздри

  Подведение итогов мастер-класса, рефлексия Выбор лучших работ и оценивание Рефлексия: Какие трудности возникали на мастер-классе? Как вы их решили? Какие плюсы и минусы вы видите в своей работе? ____________________ Скачать Конспект мастер-класса для педагогов «Новогодняя поделка»