Международный конкурс проектов “Я – исследователь”. Практико-оздоровительный проект спортивной направленности «Волшебный парашют». Автор: инструктор по физической культуре высшей категории Степынина Н.С., пос. Покровский городок, 2024 г.
Актуальность В настоящее время особенно актуальными задачами являются привитие детям интереса к физической культуре и спорту, а также обучение их доступным двигательным умениям и навыкам. Большую часть времени дети проводят в статическом положении: у телевизоров, компьютеров, за столами. Поэтому в детских садах стараются повысить двигательную активность детей с целью формирования культуры движений, систематизации образовательных, оздоровительных и воспитательных задач, которые бы обеспечивали физическое развитие, функциональное совершенствование организма и для укрепления здоровья детей. В дошкольных учреждениях основная форма развития двигательной активности детей – физкультурные занятия. В целях развития и поддержания интереса к занятиям важно позаботиться о подборе физкультурного оборудования. Рациональный подбор оборудования, его обновление, внесение новых пособий, их перестановка или чередование – все это помогает реализовать содержание разных типов занятий (тренировочное, игровое, сюжетно-игровое, контрольно-проверочное). Дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», в результате: увеличивается статистическая нагрузка на определенные группы мышц; снижается сила и работоспособность мускулатуры; нарушаются функции организма. Поэтому необходимо вести поиск новых подходов для привлечения детей к занятиям физкультурой и спортом, развивая интерес к движению как жизненной потребности быть ловким, сильным, смелым. Гипотеза использование нестандартного оборудования в учебно-воспитательном процессе по физическому воспитанию в дошкольном учреждении позволит оптимизировать уровень двигательной активности детей и может рассматриваться как одно из действенных средств сохранения здоровья ребенка, улучшения его физической подготовленности, обогащения двигательного опыта, увеличения творческого и познавательного потенциала. Продолжительность проекта: краткосрочный (ноябрь 2023 г.) Тип проекта: практико-оздоровительный, творческо – игровой Участники: дошкольники (5-7), инструктор по ФК, педагоги) Цель: Развитие физических качеств дошкольников на занятиях по физической культуре посредством применения нестандартного оборудования. Задачи:
- учить дошкольников применять двигательный опыт в игровой деятельности;
- развивать ловкость, быстроту, реакцию, глазомер, координацию движений, скорость, внимание, воображение;
- воспитывать умение действовать в коллективе согласованно; развивать творчество, самостоятельность и инициативу в двигательно-игровых действиях, эмоциональную отзывчивость.
| Подготовительный этап | |
| Мероприятия с педагогами | Мероприятия с детьми |
| 1. Анализ оборудования физкультурного уголка и спортивного зала. 2. Консультация на тему: «Детский игровой парашют является нетрадиционным оборудованием для физического воспитания дошкольников». | 1. Беседа с детьми: история возникновения детского игрового парашюта. 2. Рисование с детьми «Парашюты бывают разные». 3.Рассматривание иллюстрации о парашюте. |
| Основной этап | |
| Мероприятия с педагогами | Мероприятия с детьми |
| 1. Создание картотеки: – подвижные игры с парашютом; – утренняя гимнастика с парашютом; – ОРУ с парашютом. 2. Мастер-класс по подвижным играм по возрастам с использованием парашюта. 3. Методика работы с игровым пособием в разных видах деятельности. | 1. Подвижные игры с парашютом: 2. Развлечение с детьми «В гостях у Клёпы» с использованием парашюта. 3. Индивидуальная работа с детьми с использованием парашюта. |
| заключительный этап | |
| Мероприятия с педагогами | Мероприятия с детьми |
| 1. Подведение итогов проекта «Волшебный парашют» | 1.Заключительный праздник. |
